---
title: "Kā klasē transkripcijas programmatūra palīdz pasniedzējiem uzlabot mācību procesu"
description: "Praktisks ceļvedis pasniedzējiem par klasē transkripcijas programmatūras izmantošanu – no darba plūsmas un datu aizsardzības līdz kvalitātes pārbaudei un failu arhivēšanai."
url: "https://speechyou.com/use-cases/lv/education/klase-transkripcijas-programmatura"
---

Klasē darbojas transkripcijas programmatūra, kas pārveido runātu valodu rakstītā tekstā. Pasniedzējam tas nozīmē, ka viņš var pilnībā koncentrēties uz lekcijas saturu un studentu jautājumiem, nevis uz piezīmju rakstīšanu. Iegūtais teksts ir meklējams, rediģējams un koplietojams, tāpēc tas kļūst par vērtīgu mācību materiālu gan pasniedzējam, gan studentiem.

### Galvenās atziņas

-   Transkripcija samazina laiku, kas jāvelta manuālai pierakstīšanai un pārrakstīšanai.
-   Pilns lekcijas teksts ir meklējams, tāpēc var atrast konkrētu jēdzienu, datumu vai jautājumu dažu sekunžu laikā.
-   Automātiskā transkripcija ir ērta, bet tai nepieciešama cilvēka veikta kvalitātes pārbaude, īpaši terminoloģijas un pieturzīmju jomā.
-   Pirms ieraksta veikšanas jāizvērtē datu aizsardzības prasības un jāinformē studenti atbilstoši VDAR un Latvijas Datu valsts inspekcijas norādījumiem.
-   Programmatūru var izmantot gan klātienes lekcijām, gan attālināto nodarbību ierakstiem, gan hibrīdformāta mācībām.
-   Transkripcijas pēc semestra beigām var arhivēt atbilstoši Latvijas Nacionālā arhīva noteikumiem vai dzēst, ja tās vairs nav nepieciešamas.
-   Speechyou atbalsta vairāk nekā 1700 valodu, tāpēc to var lietot daudzvalodu studiju programmās.

## Darba plūsma pirms transkripcijas: sagatavošanās un ieraksta uzsākšana

Lai transkripcija būtu pēc iespējas precīzāka, jāsāk jau pirms lekcijas. Visbiežāk sastopamā kļūda ir paļaušanās uz sliktu audio avotu – trokšņainā telpā ierakstīta runa rada daudz kļūdu, kuras pēc tam jālabo. Tāpēc pirmais solis ir izvēlēties piemērotu ieraksta veidu.

### Ieraksta avota izvēle

Pasniedzējs var veikt ierakstu šādi:

-   **Klātienē** – izmantojot datora iebūvēto mikrofonu, portatīvu ierakstītāju vai viedtālruni. Svarīgi, lai mikrofons būtu tuvu runātājam (ne vairāk kā 1–2 metru attālumā).
-   **Attālināti** – izmantojot Zoom, Microsoft Teams vai Google Meet ieraksta funkciju. Šajā gadījumā transkripcija ietver gan pasniedzēja, gan studentu runu, ja tie ieslēdz mikrofonu.
-   **Hibrīda formātā** – ierakstot gan klātienes auditorijā esošo skaņu, gan attālināti pieslēgušos studentu runu.

Pirms lekcijas ieteicams veikt īsu testa ierakstu, lai pārbaudītu skaņas līmeni un fona trokšņus. Ja nepieciešams, izmantojiet filtrēšanas rīkus vai novietojiet mikrofonu prom no gaisa kondicioniera un citiem trokšņa avotiem.

## Audio vai video augšupielāde un transkripcijas procesa uzsākšana

Kad ieraksts ir gatavs, tas jāiesniedz transkripcijas programmatūrā. Speechyou pieņem gan audio (MP3, WAV, M4A), gan video (MP4, MOV) failus. Augšupielāde notiek caur tīmekļa saskarni – nav nepieciešams instalēt papildu programmatūru. Pēc faila pievienošanas rīks automātiski nosaka valodu un sāk runas atpazīšanu.

Atkarībā no faila garuma un serveru noslodzes transkripcija var ilgt no dažām minūtēm (īsām lekcijām) līdz pusstundai (vairāku stundu garam ierakstam). Šajā laikā varat veikt citus sagatavošanās darbus. Kad transkripcija ir pabeigta, saskarnē parādās teksts ar laika zīmogiem, kas ļauj viegli savienot runāto vārdu ar rakstito tekstu.

## Kvalitātes kontrole un labojumi

Automātiskā transkripcija nav perfekta – tā ir atkarīga no audio kvalitātes, runātāja dikcijas un specifiskas terminoloģijas. Īpaši problemātiski ir akronīmi (piemēram, “VDAR”, “MK rīkojums”), svešvārdi un nozares specifiski termini. Tāpēc katrs transkripts ir jāpārskata.

### Kvalitātes kontroles kontrolsaraksts

1.  Atskaņojiet ierakstu un salīdziniet ar tekstu, koncentrējoties uz vietām, kur atpazīšana varētu būt neprecīza.
2.  Pārbaudiet, vai runātāji ir pareizi atdalīti (ja ierakstā ir vairāki cilvēki).
3.  Labojiet nepareizi atpazītus vārdus – īpaši terminus, kas nav iekļauti programmatūras vārdnīcā.
4.  Pievienojiet pieturzīmes un rindkopas, ja tās nav automātiski ievietotas. Tas ir svarīgi, lai teksts būtu lasāms un loģiski strukturēts.
5.  Izmantojiet meklēšanas funkciju, lai pārliecinātos, ka visi galvenie jēdzieni ir pareizi uzrakstīti.

Speechyou lietotāji var rediģēt tekstu tieši tīmekļa redaktorā un pēc tam lejupielādēt attīrītu versiju vai turpināt strādāt ar to tiešsaistē.

## Transkripcijas izmantošana mācību darbā

Iegūtais teksts ir daudzpusīgs mācību resurss. To var izmantot šādi:

-   **Kā lekciju pierakstus** – studentiem, kuri nokavēja nodarbību vai vēlas pārskatīt materiālu pirms eksāmena.
-   **Kā pamatu kopsavilkumam** – pasniedzējs atlasa galvenos punktus un sagatavo īsu atreferējumu, ko publicē kursa platformā.
-   **Kā subtitrus video ierakstam** – Speechyou atbalsta SRT un VTT formātu eksportu, kas nodrošina pieejamību studentiem ar dzirdes traucējumiem.
-   **Kā diskusiju materiālu** – semināros vai kolokvijos var analizēt konkrētus lekcijas fragmentus, apspriest argumentus vai labot pārpratumus.
-   **Kā pētniecības datu avotu** – mācību spēki, kas veido pētījumus par pedagoģiju, var izmantot transkripcijas, lai analizētu mācību metodes un studentu iesaisti.

### Praktiski piemēri

Humanitāro zinātņu pasniedzējs var dokumentēt studentu prezentācijas un sniegt atgriezenisko saiti, balstoties uz konkrētiem citātiem no transkripta. Savukārt dabaszinātņu pasniedzējs var izveidot meklējamu datubāzi, kurā ātri atrast eksperimentu protokolus, formulas vai literatūras atsauces. Juridisko kursu pasniedzējs var izmantot transkripciju, lai precīzi fiksētu tiesību aktu interpretāciju un studentu jautājumus.

## Datu aizsardzība un studentu privātums

Mācību ietvaros veiktie ieraksti satur personas datus – studentu balsis, vārdus un diskusiju saturu. Latvijas Datu valsts inspekcija ir skaidrojusi, ka mācību procesa ierakstīšanai nepieciešams atbilstošs tiesiskais pamats saskaņā ar VDAR (sk. [DVI skaidrojumu](https://www.dvi.gov.lv/lv/jaunums/dvi-par-personas-datu-apstradi-un-aizsardzibu-attalinata-macibu-procesa)). Visbiežāk šāds pamats ir Regulas 6. panta 1. punkta e) apakšpunkts (sabiedrības interešu uzdevuma izpilde), bet tikai tad, ja ieraksts ir nepieciešams izglītības programmas īstenošanai un tā apjoms ir samērīgs.

### Tiesiskā pamata noteikšana

Pirms ierakstīšanas jāizvērtē, vai ieraksts faktiski ir nepieciešams mācību mērķa sasniegšanai. Ja pasniedzējs vēlas ierakstīt lekciju tikai savām piezīmēm, iespējams, pietiek ar studentu mutisku informēšanu. Taču ja ieraksts tiks publicēts kursa platformā vai kopīgots ar citiem studentiem, nepieciešama skaidra piekrišana vai cits tiesiskais pamats.

### Praktiski ieteikumi datu aizsardzībai

-   Pirms pirmās ierakstīšanas informējiet studentus un paskaidrojiet ieraksta mērķi, apjomu un glabāšanas laiku.
-   Ja iespējams, saņemiet rakstisku piekrišanu vai nodrošiniet iespēju studentiem atteikties no dalības ierakstā (piemēram, izslēdzot mikrofonu).
-   Ierakstus un transkripcijas glabājiet tikai tik ilgi, cik nepieciešams mācību procesam. Pēc semestra beigām tos dzēsiet vai nododiet arhīvā saskaņā ar Latvijas Nacionālā arhīva noteikumiem (sk. [arhīva vadlīnijas](https://www.arhivi.gov.lv/lv/foto-video-un-skanas-dokumentu-aprakstisana-un-nodosana)).
-   Ierobežojiet piekļuvi transkripcijām – tikai pasniedzējam un attiecīgajai studentu grupai.

### Salīdzinājums: automātiskā transkripcija pret manuālo pierakstīšanu

| Aspekts | Automātiskā transkripcija | Manuālā pierakstīšana |
| --- | --- | --- |
| Laika patēriņš | Dažas minūtes līdz stunda atkarībā no faila garuma | Vairākas stundas atkarībā no pierakstu apjoma |
| Precizitāte | Atkarīga no audio kvalitātes; parasti 80–95%, nepieciešama cilvēka labošana | Atkarīga no rakstītāja ātruma un koncentrēšanās; iespējami izlaidumi |
| Meklēšanas iespējas | Pilns teksts ir meklējams (piem., ar Ctrl+F) | Jāpārlūko papīra vai digitālās piezīmes, nepieciešams indeksēt manuāli |
| Sadarbība | Var dalīties ar citiem pasniedzējiem vai studentiem; var rediģēt vairāki lietotāji | Grūtāk koplietot; bieži vien tikai viena persona rediģē |
| Piemērotība | Lekcijām (īpaši garām), semināriem, konferencēm, intervijām | Īsām sanāksmēm, ideju fiksēšanai, personīgām piezīmēm |
| Datu aizsardzība | Atkarīga no pakalpojuma sniedzēja; jāizvērtē atbilstība VDAR un jāinformē studenti | Dati paliek lokālā ierīcē, vieglāk kontrolējami, bet mazāk pieejami sadarbībai |
| Pārskatīšanas laiks | Nepieciešama cilvēka pārskatīšana, bet kļūdu labošana ir ātrāka nekā no nulles rakstīšana | Pārskatīšana prasa atkārtotu lasīšanu, bieži vien no jauna jāraksta neskaidras daļas |

## Corneliu no Speechyou: Kā mēs veidojām transkripcijas rīku pasniedzējiem

Izstrādājot Speechyou, mūsu komanda daudz runāja ar pasniedzējiem par viņu ikdienas darbu. Viena no galvenajām atziņām bija, ka transkripcijai jābūt ne tikai ātrai, bet arī elastīgai – lai pasniedzējs pats varētu izlemt, vai nepieciešams pilns teksts, kopsavilkums vai subtitri. Mēs sapratām, ka mācību darbā svarīga ir arī iespēja viegli meklēt tekstā, tāpēc Speechyou automātiski pievieno laika zīmogus un padara visu transkriptu meklējamu. Vēl viena liela vēlēšanās bija atbalsts daudzām valodām, jo Latvijas augstskolās arvien biežāk tiek lietota angļu valoda, kā arī citas svešvalodas. Tāpēc Speechyou atpazīst vairāk nekā 1700 valodu, ļaujot pasniedzējiem strādāt ar starptautiskām studentu grupām, neuztraucoties par valodas barjerām. Mēs arī gādājām, lai lietotājs kontrolē savus datus – faili tiek glabāti droši, un tos var dzēst pēc vajadzības.

## Transkripcijas ieviešana: soļi pasniedzējam

1.  **Izvērtējiet mērķi** – kāpēc nepieciešama transkripcija? Lai atvieglotu piezīmju veidošanu, uzlabotu pieejamību vai izveidotu mācību materiālu krājumu? Atbilde noteiks, cik detalizētai jābūt transkripcijai un cik bieži to lietosiet.
2.  **Iepazīstieties ar datu aizsardzības prasībām** – konsultējieties ar iestādes datu aizsardzības speciālistu un sagatavojiet skaidrojumu studentiem. Atsaucieties uz Datu valsts inspekcijas norādījumiem (sk. [DVI skaidrojumu](https://www.dvi.gov.lv/lv/jaunums/dviskaidro-kas-jazina-par-videonoverosanu-izglitibas-iestades-tiesiskie-pamati)).
3.  **Izmēģiniet bezmaksas versiju** – sāciet ar dažām lekcijām, lai saprastu, kā rīks darbojas jūsu konkrētajā vidē. Izmēģiniet Speechyou bez maksas 3 dienas.
4.  **Pielāgojiet darba plūsmu** – izlemiet, vai transkripciju veiksiet pēc katras lekcijas vai reizi nedēļā. Varat arī atstāt transkripciju automātisku, bet regulāri pārskatīt kopsavilkumus.
5.  **Regulāri pārbaudiet kvalitāti** – izveidojiet ieradumu pārskatīt un labot tekstu, līdz esat apmierināts ar precizitāti. Jo biežāk to darīsiet, jo ātrāk programmatūra pielāgosies jūsu izrunai un terminoloģijai.
6.  **Dalieties ar studentiem** – izmantojiet transkripcijas kā mācību materiālu, bet ievērojiet privātuma ierobežojumus. Noderīgi ir publicēt transkripcijas kursa Moodle vai e-studiju vidē.
7.  **Arhivējiet vai dzēsiet ierakstus** – pēc semestra beigām izvērtējiet, vai ieraksti joprojām ir nepieciešami. Ja jā, nododiet tos arhīvā saskaņā ar Latvijas Nacionālā arhīva noteikumiem; ja nē, droši izdzēsiet.

## Biežāk uzdotie jautājumi (FAQ)

### Vai transkripcijas programmatūra darbojas latviešu valodā?

Jā, Speechyou atbalsta vairāk nekā 1700 valodu, tostarp latviešu. Valoda tiek automātiski atpazīta, tāpēc nav nepieciešams to norādīt manuāli. Tomēr, ja jūsu lekcijā tiek lietoti specifiski termini, iespējams, būs jāveic nelieli labojumi.

### Vai man ir jāiegādājas dārgs aprīkojums?

Nē, pietiek ar datora iebūvēto mikrofonu vai nelielu portatīvo ierakstītāju. Svarīgāk ir nodrošināt klusu vidi un skaidru runu. Ja ierakstāt lielā auditorijā, apsveriet izmantot bezvadu lavaliera mikrofonu.

### Kā nodrošināt, ka transkripcija ir precīza?

Pirms publicēšanas vienmēr pārskatiet un labojiet tekstu. Īpaši pievērsiet uzmanību terminiem, akronīmiem un svešvārdiem. Varat arī atskaņot ierakstu vienlaikus ar lasīšanu, lai atrastu kļūdas.

### Vai drīkstu ierakstīt lekcijas bez studentu ziņas?

Nē, saskaņā ar VDAR un Datu valsts inspekcijas skaidrojumiem studenti ir jāinformē par ierakstīšanu un tās mērķi. Ieteicams saņemt rakstisku piekrišanu vai nodrošināt citu tiesisko pamatu. Pretējā gadījumā datu apstrāde var būt prettiesiska.

### Kā rīkoties ar ierakstiem pēc semestra beigām?

Ja ieraksti vairs nav nepieciešami, tie jāizdzēš. Ja tie ir jāsaglabā arhīvā, jāievēro Latvijas Nacionālā arhīva noteikumi par audio un video dokumentu glabāšanu. Pirms iznīcināšanas pārliecinieties, ka nav citu juridisku pienākumu tos glabāt.

### Vai transkripciju var izmantot studentiem ar dzirdes traucējumiem?

Jā, tā ir lieliska pieejamības uzlabošanas metode. Transkripciju var pārveidot par subtitriem (SRT vai VTT formātā) un pievienot video ierakstam. Tādējādi visi studenti, neatkarīgi no dzirdes spējām, var sekot līdzi saturam.

### Cik ilgi jāgaida, līdz transkripcija ir gatava?

Tas atkarīgs no faila garuma. Īss 30 minūšu ieraksts var būt gatavs dažu minūšu laikā, bet garākas lekcijas (90+ minūtes) var prasīt līdz 10–15 minūtēm. Speechyou apstrādā failus paralēli, tāpēc vienlaikus var augšupielādēt vairākus ierakstus.

## Nākamais solis

Izmēģiniet klasē transkripcijas programmatūru savā nākamajā lekcijā. Izmēģiniet Speechyou bez maksas 3 dienas. Sāciet darbu, apmeklējot [Speechyou reģistrācijas lapu](https://app.speechyou.com/sign-up).